ga-post 2 [HTML9]

2022-05-02

我們都應該更熟悉手中的科技產品

109-2 是我第一次在大學裡面開設「工程倫理」(engineering ethics)課程。不少學校都有這門課,主要是希望能讓學生瞭解並具備基本的倫理素養,以便在未來擔任工程師、建築師、設計師的時候,能夠確實負起責任,從事對使用者和社會有益的創新和工作。有一週的主題是「網路時代」,我讓同學閱讀有關「網路過濾泡」(filter bubble)的文章,而當天的討論情況讓我有些思考。

我們都應該更熟悉手中的科技產品 by 洪靖

2021-07-27

OF, FOR, or BY:科技與倫理的三種關係

科技總是挑戰道德的邊界。從機械手臂到人工智慧、從麻醉技術到基因編輯,每個新科技的出現,都會為人們帶來驚喜、驚奇、驚訝、甚至驚嚇。鑑於過去那些令人印象深刻的科技錯誤,尤其是距離現今不久的原子武器與核電災難,人們開始把科技倫理放在一起談論,強調科技的發展需要倫理的引導——科技只是「手段」,只有倫理才能告訴我們「目標」。

OF, FOR, or BY:科技與倫理的三種關係

2021-05-25

畫外之音才是我們不願面對的真相:評紀錄片《智能社會:進退兩難》

近幾個月全球最紅的紀錄片,很可能是 Netflix 的《智能社會:進退兩難》(The Social Dilemma)。正如標題所示,此片瞄準社群平台(Facebook, Twitter, Instagram 等)以及背後的大公司,指出它們如何透過各種設計(包括演算法)來讓使用者上癮,不只在個人層面把隱私拿去賣錢,更在社會層面讓民主陷入危機。這部片匯集(或者說,整理)過去五年間各界對於社群平台的批評和反省,但這其實也意味著:它沒有講什麼新東西。在這樣了無新意的情況下,還能引起熱潮和討論,反而映照出我們一直以來的幾個思考盲點。

洪靖對《智能社會:進退兩難》的影評